«Даже МРОТ не выходит». С чем воюют и почему увольняются педагоги из школ в ХМАО?

В апреле не только педагоги из Нижневартовска и Советского района не заметили прибавки к зарплате после введения новой системы оплаты труда Минпросвещением, но и учителя из Ханты-Мансийска и Нефтеюганска.

Бег по кругу пока не придет прокуратура?

Так, в столице региона преподаватели, подождав три месяца, решили «достучаться» через соцсети до городской администрации и узнать, где обещанный рост заработной платы. Однако чиновники решили самоустраниться и перенести всю ответственность на работодателя.

«По вопросам индексации и повышения зарплат Вас могут проконсультировать в бухгалтерии Вашей организации. Любые трудовые споры работник может решить с работодателем, потому что трудовой договор подписывают именно эти стороны», — говорится в ответе с официальной страницы администрации Ханты-Мансийска.

Корреспондент Муксун.fm обратился в департамент образования и науки в ХМАО с просьбой прокомментировать наболевшую ситуацию. Там пояснили, что новая система оплаты труда начнет действовать в муниципалитете только с 1 сентября. На каком основании принято такое решение, не пояснили. Будет ли сделан перерасчет за предыдущие месяцы 2024 года — тоже неизвестно.

При этом, в ответе департамент указал, что «определение размеров и условий оплаты труда работников муниципальных учреждений относится к полномочиям органом местного самоуправления». То есть, направили обратно в администрацию города. Также добавили, что в адрес депобразования до сих пор продолжают поступать обращения, связанные с оплатой труда в образовательных организация округа.

«На все поступающие обращения работников образовательных организаций готовятся ответы и разъяснения», — пояснили в окружном департаменте. Будем надеяться, что не отсылка к горадминистрации.

Какие жалобы поступают и даются ли на них должные ответы выяснит прокуратура округа. После волны обращений от учителей в соцсетях и СМИ надзорные органы заинтересовались ситуацией в муниципалитетах и начали свою проверку. Итоги ожидаются в конце мая.

Сколько должен получать учитель в ХМАО и что в реальности?

С каждым годом спрос на специалистов в сфере образования увеличивается. В ХМАО в 2023 году самыми популярными вакансиями стали логопед и учитель начальных классов. Причины роста власти объясняли престижем профессии и развитием новых подходов к обучению. Эксперты же, наоборот, считают, что данный показатель говорит о дефиците кадров в отрасли, и наглядно показывает, что только на энтузиазме учителей образование долго не продержится. Нужно, чтобы труд педагога достойно оплачивался.

Сегодня официально средняя заработная плата учителей в ХМАО составляет 91 063,5 рубля за период с января по март. Но нужно помнить, что сумма высчитывается из зарплат всех сотрудников: как учителей, так и директоров, и завучей. «Чистый» оклад учителя — 20 523 рубля, остальное из добирается за счет компенсационных выплат, стимулирующих и иных выплат. Но, чтобы заработать те же 80 тысяч, придется «выбить» себе классное руководство, дополнительную ставку и воспитать победителей олимпиад.

«Чтобы получить достойную зарплату, учитель должен набрать максимальное количество часов. Все стараются их взять, плюс получить классное руководство. Тогда можно обеспечить достойный уровень зарплаты. За 2 ставки и классное руководство выйдет около 80 тысяч рублей. Если одна ставка и нет классного руководства (за нее доплачивают 11 тысяч рублей), даже положенный МРОТ для нашего муниципалитета — 42 тысячи рублей (по ХМАО от 25 до 48 тысяч рублей с учетом региональных надбавок) — не выходит. Поэтому получают его за счет стимулирующих», — рассказал Муксун.fm один из педагогов.

Экономист Константин Селянин пояснил Муксун.fm: низкие зарплаты, которые составляют меньше МРОТ, это яркий пример того, что экономика не поддается майским указам президента. Согласно ним, зарплаты учителей и врачей должны превышать средние по региону. То есть, в ХМАО, где средняя заработная плата по итогам 2023 года составила более 103 тысяч рублей, учителя должны получать хотя бы 105 тысяч рублей.

Во многих развитых странах, отмечает эксперт, труд учителя почетен и достаточно доходен. По идее: педагоги должны получать минимум по 200 тысяч рублей при условии полной занятости.

«Это, конечно, не зарплаты топ-менеджеров, но, как правило, учитель на зарплату, если он один обеспечивает семью, может это делать без напряга: не задумываться хватить ли ему денег на еду, одежду и на отдых. Он может позволить купить автомобиль и взять квартиру в ипотеку. И это без напряга. Это преподаватель в развитых странах, относящийся к среднему классу», — подчеркивает Селянин.

Возможно, в России и найдется субъект, где средняя зарплата учителя превышает среднюю по региону. Но точно не в нефтяном регионе.

Почему педагоги бегут из школ в ХМАО?

На сентябрь 2023 года (последние данные депобразования и науки округа) в общеобразовательных учреждениях работали более 17,2 тысяч педагогических работников. Численность выбывших составила более 2,3 тысяч учителей, из которых по собственному желанию ушли 2,2 тысячи.

Среди основных причин для увольнения чиновники назвали: выход на пенсию, смену места жительства и переход на другое место работы. Вакантные места пополнились новыми учителями, однако не все ставки удалось закрыть — недобор составил 164 единицы. Но, как заявляют в депобразовании, в 2024 году дефицит педагогических вакантных должностей уменьшился. Но к осени, возможно, все изменится.

Екатерина работает в сургутской школе почти 6 лет. Сейчас у нее первая категория. По ее словам, после окончания педагогического университета в Сургуте, как и многие выпускники, пошла работать в образовательное учреждение. Через год поняла, что не выдерживает нагрузки, не хочет получать копейки и ушла в турагентство. Денег хватало, однако и там были проблемы — не была официально трудоустроена. В итоге, пришлось снова устраиваться в школу.

«Я учитель первой категории. У меня 2 ставки, плюс классное руководство с внеурочкой. Работаю шесть дней в неделю с 8 до 19 часов. Сплю по 5 часов в день, выходной уходит на то, чтобы выспаться. Работа без отдыха и самообразования», — рассказала педагог.

По ее словам, ей приходится засиживаться на работе или брать на дом проверку контрольных и тетрадей. Также много времени отнимает подготовка на олимпиады, внеклассные мероприятия, заполнение электронного журнала, составление КТП и сдачу отчетов за классное руководство. Она всерьез задумывается уйти в репетиторство или педагогом в онлайн-школу, где можно зарабатывать те же деньги, но без бумажной волокиты и с более-менее удобных для себя графиком.

Противоположный пример — молодой специалист, учитель русского и литературы — Анна. Она работает первый год. У нее 1,5 ставки, зарплата около 40 тысяч рублей. Девушка со школы мечтала стать педагогом, поэтому после окончания вуза устроилась в школу Сургута.

«Я работаю в первую смену, веду пятые классы, есть классное руководство. Все нравится, но если говорить о проблемах в школе, то с учениками бывает тяжело, страдает дисциплина, но, думаю, это из-за того, что опыта еще мало. Сна, конечно, не хватает. Просыпаюсь рано, засыпаю поздно. Но если говорить про загруженность, то пока она невысокая. С техникой в школе проблем нет, но вот ремонта нам не хватает. Окна кое-где, можно сказать с дырами», — говорит Анна.

Девушке предстоит еще три года отработать как молодому специалисту, затем можно будет получить категорию, чтобы увеличить и количество часов и, соответственно, свой доход.

Экономист Константин селянин отмечает, что недофинансирование образования — это проблема всех регионов. Если смотреть на бюджет текущего года в стране, то на образование выделяется порядка 1,5 трлн рублей. Чтобы понять много это или мало надо сравнить с бюджетом, доходы которого более 35 трлн рублей, расходы — 36,7 трлн рублей. То есть, всего выделяется около 4%. Если смотреть на западные страны, то там цифры совсем другие — от 8 до 12%.

Последние два года Институт развития образования в ХМАО проводит опрос среди учителей на тему «Мои эмоции». В начале 2023-2024 учебного года итоги были следующие: «взаимодействие с детьми — 95%, взаимодействие с коллегами — 85%, с родителями — 87%». Интересно, что в опрос не входят такие показатели, как удовлетворенность зарплатами, местом работы, нагрузкой и переработками. А ведь результаты могли бы показать реальную картину происходящего в регионе.

Ранее сообщалось, что в школе Нефтеюганска девочки устроили драку после уроков.